Potovanja
Celostna fotografija: John Pavelka Foto: avtor
Če pogledamo nazaj po starih dnevnikih potopisov, prikazuje Anne Merritt, kako je prišla do ljubezni do poučevanja.
Pred kratkim sem se udeležil skupinskega intervjuja za učiteljska delovna mesta ESL. Tam sem srečal peščico prosilcev, ki so bili mladi, veseli in novi na terenu. Črnilo se je še vedno sušilo na nižji stopnji, njihove strani s potnimi listi so bile še vedno nedotaknjene. V sobi je bila vrtoglava, živčna energija. Vse je bilo znano.
Leta 2005, pred iphoneom in recesijo, pred fotko Lady Gage in urbanega Ontaria, sem bil tudi novinec v svetu TESL in potovanj. Prej sem bil v njihovih čevljih.
Počutila sem se modro. Kmalu zatem se je počutil staro.
Ti anketiranci so me sprožili, da sem razmišljal o zadnjih petih letih, kako sem vstopil v svet poučevanja, ne da bi na to veliko razmišljal. Zdelo se mi je čudovito, kako leto po univerzi preživeti pot, ne da bi se zlomil.
Eno leto se je spremenilo v mnogo let, nekje ob cesti pa se je zgodil preobrat. Spoznala sem, da pravzaprav rada učim. Živeti v tujini v hladnih krajih ni bilo več kot sredstvo. Nekje sčasoma je to postala kariera. Začel sem listati po starih dnevnikih potopisov, s pogledom v prve dni v učilnici.
Očitno sem k poučevanju vzel čim večino dolgoročnih potovanj; ne v enem visokem, a kot prilagajanju.
Foto: John Pavelka
Najprej je bila tu faza medenih tednov, ki je poučevala v majhnem mestu na Tajskem. Še nikoli nisem bil v Aziji ali kateri koli tropski državi in vsaka malenkost v mojem vsakdanjem življenju je bila fascinantna. V dnevniku sem švigala in grdela. Všeč so mi bili drugi izseljenci, tropsko sadje, taksiji z motorji, hišice iz tikovega lesa ob reki. Na vsaki strani omenim opice ali slone. Sprva nisem veliko razmišljal o učiteljskem delu. Konec koncev je bilo treba vzeti še toliko drugega. A tudi službe mi nikoli ni postalo dolgčas. Všeč so mi bile kartice z živalskim pokijem in živalmi. Zrasel sem na to, da bi se tajski otroci nasmehnili.
November 2005:
Danes sem učil svoj prvi razred na vladni šoli in ga absolutno vzljubil. Šole so ogromne in otroci so tako sladki - dobesedno tečejo za vami in spremljajo vsak vaš korak kot šolarke do Beatlov v trdi noči - ekipa posadke me je sledila v kopalnico in se hihitala, ko sem si umivala krede z rok. V razredih je približno 45 učencev, vendar so precej simpatični. Vedno sem vedel, da se tega posla ne bom motil, nikoli si nisem mislil, da mi bo resnično všeč. Kdo bi si mislil …
Naslednje je prišlo kolo. Pet mesecev pozneje in svežina neznanega je zbledela. Bil sem namen, da pišem. Poučevanje je bilo sredstvo za plačilo, da sem lahko pisal. Ampak po dolgih dneh dela, kolesarjenja od šole do šole in kričanja po učilnicah 50+ otrok, sem bil preveč utrujen, da bi pobral pisalo.
Na poti do Laosa, ki se je vrnil iz Kambodže, bi srečal nahrbtnike in njihove zgodbe so me napolnile s potovalno zavistjo. Veseli dijaki niso bili več novost. Zdaj, ko so me postavili v dvorano v dvorani in mi vlekli oblačila, je bilo videti invazivno. Tudi pri njih sem bila manj novost in niso se bali, da bi me izpustili med poukom. Tujca, sta se naučila, ju nista mogla kaznovati. V resnici ne. Ja, to je bila grozna faza kulturnega šoka. Imela sem ga slabo.
April 2006:
Učenje zahteva ravno dovolj domišljije, da iz mene izčrpa ustvarjalnost. Mislim, da ESL boli moj besednjak. In počutim se kot varuška. Mogoče bi rad šel domov?
Kaj se je potem zgodilo? Sčasoma sem šel domov. Končal sem pogodbo, potoval po Aziji in se nato spet vrnil v Kanado. Delal sem šaljivo delo barista, nisem se učil v šoli in namesto tega sem se lotil več poučevanja. Poučevanje ESL je bil moj načrt B; Zaslužil sem nekaj denarja, spet potoval. Načrt je bil oditi v tujino in si vzeti več časa, da bi poskušal ugotoviti, kako se vrniti nazaj na akademije. Ampak, življenje je presenetljivo.
Učil sem se v Angliji na poletnem taboru ESL. Kampus je bil osupljiv, kraj, ki sem ga imenoval Hogwarts. Študentje, tako kot vsi najstniki, poletja niso želeli preživeti v učilnici. Včasih se jim je zdelo nemogoče, ker jih je poskušal vključiti v pouk angleščine. Toda ure sem preživel načrtoval, ure izbiral možgane drugih učiteljev in v nekem trenutku so stvari postale na svoje mesto. Pouk je postal veliko lažji, veliko bolj zabaven. Imeli smo razprave! Igrali smo predstave! Učili smo se slovničnih točk in niti pomislili nismo! Nekoč vroči študentje so postali nekateri najbolj smešni ljudje, ki sem jih poznal.
Na pol poletja sem postavil A-Ha! trenutek na papirju.
Avgust 2008:
Danes mi je Elisaveta rekla, da sem ji najljubši učitelj. Celine je prišla trkati na moja vrata, ker je bila domača, samo želela je biti v družbi nekoga, ne sama v svoji sobi. Tomaž je sramežljivo visel okoli pouka in prosil za nasvet s težavo z deklicami. Danes sem dve uri sedel v učiteljevi sobi in načrtoval učne ure in tako navdušen razmišljal o tem, kako bodo ti sladki in inteligentni otroci prevzeli gradivo, ki ga pripravljam. Mogoče imam res rada to službo.
