Potovanja
Projekt: Interakcija v šole vnaša oblikovalsko razmišljanje.
S PRORAČUNSKIMI REZULTATI IN UČENCI UČENCEV drastično zmanjšujejo sisteme podpor za učence javnih šol po vsej državi, so razmere za mlade učence videti sumljive. V tisku in med voditelji misli, ki se menijo, da se študentje ne učijo pomembnih, praktičnih veščin, ki jih potrebujejo, da postanejo samostojni in samozadostni, se pojavlja široka kritika izobraževalnega sistema za svobodno umetnostno umetnost. Laura Seargant Richardson, oblikovalka žab, to imenuje "kriza ustvarjalnosti" in predlaga, da se oblikovanje vključi v osnovni učni načrt. Vztraja, da je preveč poudarka na matematiki in naravoslovju študentom v škodo, ko vstopajo v svet dela.
Koncept oblikovalskega razmišljanja je že dolgo omejen na elitna podjetja, ki se lotevajo skupnega pristopa k reševanju problemov skozi faze idej, oblikovanja prototipov in iteracij. Toda v zadnjih letih so socialni podjetniki začeli vključevati oblikovalsko razmišljanje v svoje pristope za reševanje socialnih problemov v javnem sektorju.
Projekt: Interakcijo sta začela dva diplomanta programa Medsebojno oblikovanje Šole vizualnih umetnosti MFA. Navdihnjena s pogovorom, v katerem jih je oblikovalka pozvala, naj interakcijsko oblikovanje poučujejo tudi drugi, da bi okrepili poklic, Carmen Dukes in Katie Koch sta se spraševala, kako lahko prineseta oblikovalsko izobraževanje srednješolcem. V enem letu so zaslišali izobraževalce, študente, izobraževalne svetovalce in podjetnike, da bi dobili predstavo, kako lahko njihov koncept postane resničnost. Učni načrt so uspešno razdelili na tri šole, ki so ga vsi sprejeli, in izbrali tisto, v kateri bodo prototipni projekt. Zdaj poučujejo učni načrt oblikovanja v javni šoli za dekleta v Brooklynu, NY.
Koch in Dukes sta se povezala s programom GROW, ki se osredotoča na ponujanje pomembnih dejavnosti za mlada dekleta. Z majhno skupino študentov sodelujejo pri oblikovanju spletnega mesta za program, ki mladim ponuja redko priložnost, da dejansko vplivajo na njihovo šolsko okolje, ne pa zgolj kot izobraževanje ali izvenšolske dejavnosti kot storitev, ki jim je bila zagotovljena.
Študenti uporabljajo grozde z lepljivimi opombami za oblikovanje spletne strani
To je dve uri dolge ure in veseli smo, da imamo toliko časa. Gre za majhno skupino, devet ali deset študentov - popolna skupina, ki dela na tovrstnem projektu, saj lahko vsakdo ima službo. Študentje niso imeli veščin spletnega oblikovanja; začenjamo iz nič. Imeli so osnovno spletno znanje, vendar se veliko nauči. Vedno ne vedo, zakaj sprejemamo določene odločitve za spletno mesto, na primer za prijavo in registracijo. Upamo, da bomo spletno mesto uredili do konca januarja, «sta povedala Dukes in Koch.
Vsi se spominjamo trenutkov, ko se je šola počutila popolnoma neuporabno in abstraktno - zame je bilo to na primer pri pouku kemije, kar sem vedela, da je v življenju ali karieri ne bom nikoli uporabila. Projekt: Interakcija je vznemirljiv primer mladih, ki se prijavijo na praktične veščine v resničnem življenju in s tem postanejo boljši reševalci problemov in bolj samozavestni v svoje sposobnosti.
